Organizado por el INAP y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, este Encuentro reunió en Santander, entre el 10 y el 12 de julio, a representantes de alto nivel de la Administración General del Estado, Administraciones autonómicas, el Instituto Europeo de Administración Pública, la Escuela Europea de Administración y el Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo, junto con expertos del ámbito académico y la investigación.

 

Se ha publicado la Resolución de 9 de julio de 2024, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se convocan procesos selectivos para el ingreso y el acceso en Cuerpos de la Administración General del Estado, y se encarga su realización a la Comisión Permanente de Selección.

 

Está a disposición de todos los promotores de formación de las Administraciones Públicas para diseñar acciones de desarrollo de competencias.

 

En la actualidad, la revista ofrece un espacio idóneo para la publicación de trabajos de investigación sobre empleo público, estructuras administrativas, ética pública y buen gobierno, pues la coyuntura actual no puede ser más motivadora debido a las propuestas contenidas en el documento Consenso para una Administración abierta y las iniciativas previstas en el Plan Anual Normativo de la Administración General del Estado para 2024.

 

Siempre con el objetivo fundamental de ofrecer un mejor servicio a los ciudadanos, el INAP cuenta con una librería en línea para la consulta de sus publicaciones. Este espacio, a través de una imagen sencilla y clara, persigue facilitar la búsqueda ágil y el procedimiento de compra de las distintas obras. Las ediciones suelen estar disponibles tanto en papel como en formato electrónico, y este en muchos casos es de acceso gratuito.

 

En este número se recogen cuatro estudios: "Efectos de la asistencia en la búsqueda de empleo: una revisión sistemática para España", "Criterios e indicadores para evaluar mecanismos de participación ciudadana desde el enfoque de derechos humanos", "Análisis comparado de tres modelos de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en España. Los casos de Andalucía, Cataluña y Navarra" y "Preferencias políticas y gobernanza del sistema de educación superior: un análisis del discurso de cuatro casos autonómicos (Andalucía, Cataluña, Galicia y Madrid)". Además, el número cuenta con una nota de investigación y tres recensiones.

 

José Luis Escrivá, ministro para la Transformación Digital y de la Función Pública, y la ministra de la Gestión y de la Innovación en los Servicios Públicos de la República Federativa de Brasil, Esther Dweck, han firmado un Memorándum de Entendimiento para reforzar la cooperación en el ámbito de la transformación del Estado y del avance de la Gestión Pública.

 

La letra V marcará el orden de intervención de las personas que pretendan participar en los procesos selectivos de la Administración General del Estado (AGE) que se convoquen desde el día siguiente a la publicación de la Resolución hasta la publicación del resultado del sorteo correspondiente al año 2024.

 

El presente litigio versa sobre el ejercicio de una acción directa del art. 76 de la LCS, formulada por la demandante contra la aseguradora de la administración sanitaria, tras haberse desestimado, por resolución administrativa firme, la reclamación de responsabilidad patrimonial dirigida contra la propia Administración.

Decreto 170/2024, de 1 de julio, por el que se crea y se regula la Comisión de Evaluación y Seguimiento de la Ley 11/2021, de 14 de mayo, de recuperación de la tierra agraria de Galicia (DOG de 24 de julio de 2024). Texto completo.

Orden EDE/50/2024, de 22 de julio, por la que se modifica la Orden 3/2016, de 31 de marzo, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula la provisión, en régimen de interinidad, de puestos docentes no universitarios (BOR de 24 de julio de 2024) Texto completo.

Orden EDE/52/2024, de 22 de julio, por la que se modifica la Orden 3/2003, de 3 de enero, de la Consejería de Educación, Cultura, Juventud y Deportes, por la que se dictan instrucciones sobre el horario del Personal Docente en las Escuelas de Educación Infantil y Colegios de Educación Primaria (BOR de 24 de julio de 2024) Texto completo.