Se abre el segundo concurso específico del INAP 2026 para cubrir 5 plazas en la Subdirección de Aprendizaje. Los puestos están vinculados a la coordinación y seguimiento de programas formativos del INAP, así como a funciones de subdirección general.

 

Estas formaciones están orientadas a reforzar las capacidades del personal público en un ámbito clave para la prestación de servicios públicos digitales seguros, fiables y de calidad.

 

En este encuentro dialogaremos con su autor, Marcelo Lasagna, sobre la pérdida de adaptabilidad de algunas organizaciones en entornos complejos y sobre cómo esta realidad interpela también a la Administración pública.

 

Cuatro de las plazas publicadas (plazas 891 a 894) corresponden al Instituto Nacional de Administración Pública: 3 puestos de mantenimiento y 1 puesto de jardinería. El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 26 de junio de 2026.

 

Durante la jornada, los asistentes pudieron conocer de primera mano los puestos ofertados en las diferentes unidades, así como sus funciones y condiciones, en lo que constituyó un espacio de encuentro entre los nuevos integrantes de la promoción y representantes de distintos ministerios y organismos públicos.

 

Desde el Laboratorio de Innovación Pública del INAP compartimos un contenido breve y práctico para conocer metodologías que ayudan a impulsar la innovación en el sector público. Hoy puedes ver la píldora formativa “Metodologías para innovar”, con la intervención de María José López Sanfeliu y Paz Sánchez Zapata.

 

Sergio García pertenece a la Unidad de Apoyo a la Dirección General de Gobernanza Pública. Le ha sorprendido la cantidad de trabajo técnico y humano que hay detrás de cada decisión. En la Unidad de Apoyo trabajan por facilitar que la información circule de forma clara y oportuna. De su día a día destaca el trabajo en equipo y el impacto real que las decisiones tienen en la gestión pública y en la vida de las personas.

 

Del 8 al 10 de julio, en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Santander), podrás conocer cómo las Administraciones públicas están impulsando el Estado digital a través de la IA, la ciberseguridad y la soberanía tecnológica.

 

En la portada se habla de microaprendizaje, un recurso cada vez más utilizado por diversas organizaciones públicas en diversos formatos. En esta línea, el Laboratorio de Innovación Pública del INAP ha desarrollado una serie de píldoras breves en formato vídeo centradas en temas de innovación.

 

Milagros Tolón, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, ha intervenido en el debate de totalidad del proyecto de ley en el Congreso de los Diputados, donde ha defendido que se trata de una iniciativa que el profesorado lleva años reclamando.

 

La secretaria de Estado de Función Pública, en la jornada “Pioneras. Mujeres que abrieron las puertas de las instituciones”, organizada por la Fundación para la Internacionalización de las Administraciones Públicas, ha apuntado que “No podemos permitir que la tecnología del futuro se convierta en una herramienta que debilite conquistas pasadas”.

 

Este artículo, publicado en el número 40 de la revista Gestión y Análisis de Políticas Públicas (GAPP), revisa el desarrollo de la educación en administración pública (AP) en los países poscomunistas de Europa Central y Oriental (ECO), trazando su evolución desde el establecimiento disciplinario después de 1989 hasta sus retos actuales de marginación y pérdida de atractivo.

Casa la Sala la sentencia de instancia y desestima el recurso contencioso-administrativo interpuesto contra la resolución de la Dirección Adjunta Operativa de la zona de Andalucía de la Guardia Civil, en materia de intervención de armas y explosivos, que había desestimado el previo recurso de alzada deducido frente a la resolución de la Jefatura de la Comandancia de la Guardia Civil de Córdoba que denegó al recurrente la expedición de la licencia de armas tipo E y D.

 

La UCLM, en el marco de sus cursos de verano y de los proyectos HUMATEC y HUDISEP (Grupo de investigación HUMATEC) dirigidos por la profesora Juana Morcillo y el profesor Pablo Meix, organiza el curso de verano “Hacia un empleo público inclusivo: claves para humanizar el Estado", que tendrá lugar en Albacete los días 2 y 3 de julio.

Resolución de 18 de junio de 2026, del Congreso de los Diputados, por la que se ordena la publicación del Acuerdo de convalidación del Real Decreto-ley 12/2026, de 26 de mayo, por el que se declaran diversas iniciativas y programas como acontecimientos de excepcional interés público (BOE de 22 de junio de 2026). Texto completo.

Resolución de 18 de junio de 2026, del Congreso de los Diputados, por la que se ordena la publicación del Acuerdo de convalidación del Real Decreto-ley 13/2026, de 2 de junio, por el que se adoptan medidas relativas a los recursos de los sistemas de financiación territorial (BOE de 22 de junio de 2026). Texto completo.

Decreto 83/2026, de 26 de mayo, sobre ayudas para la conciliación de la vida personal, familiar y laboral (BOPV de 16 de junio de 2026). Texto completo.

Decreto 31/2026, de 16 de junio, por el que se regula la concesión directa de subvenciones para la inserción laboral de personas en situación de vulnerabilidad y difícil empleabilidad en entornos laborales inclusivos (DOCM de 19 de junio de 2026). Texto completo.

Decreto 82/2026, de 26 de mayo, por el que se regula la composición y el funcionamiento del Consejo Interreligioso Vasco (BOPV de 16 de junio de 2026). Texto completo.

Decreto 85/2026, de 2 de junio, sobre las actividades de valorización de escorias provenientes de la valorización energética de residuos en instalaciones de la Comunidad Autónoma del País Vasco para su posterior utilización como árido secundario (BOPV de 16 de junio de 2026). Texto completo.